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筚路藍縷,志存高遠 | 文昌學校舉行2019年新入職教師培訓

來源:海南文昌學校  |  日期:2019-08-22  |  浏覽:513 次

8月18日,文昌學校2019年新入職教師培訓在學校自強齋階梯教室舉行。42位新入職教師加入文昌學校大家庭,這是文昌學校自去年建校以來的第二次新教師入職培訓。文昌學校執行校長徐慧琳以“筚路藍縷,志存高遠”爲主題,對大家進行清華大學、清華附中優秀精神傳統和教育教學先進理念的培訓,全體新教師認真傾聽。

文昌學校執行校長徐慧琳講話

講座現場

做清華人,在工作中追求卓越

徐校長首先向新入職教師表示歡迎。她以“筚路藍縷,以啓山林”的典故爲喻,指出今年的新入職教師同樣是文昌學校的“創業者”,號召全體教師要具有筚路藍縷的開拓進取精神,具有爲追求卓越而自強不息的意志。

徐校長闡釋“筚路藍縷”

隨後,她從清華峥嵘的曆史歲月、“清華”一詞的豐厚涵義、梁啓超先生莅臨清華作題爲《君子》的演說、清華大學校歌等方面闡釋清華大學博大厚重的精神文化,從清華附中的不斷發展壯大、出色的辦學成果、深刻的辦學宗旨等方面展示清華附中所沿承的優秀清華精神,又從文昌的縣名變更、孔廟的悠久人文曆史及文昌名人等方面深入介紹文昌這一文化之鄉,提煉出清華文化與文昌文化的共同特點。

徐校長介紹清華大學曆史文化

徐校長介紹清華附中曆史文化

徐校長介紹文昌曆史文化

文昌學校在結合兩種文化精髓的基礎上確立了自己的辦學宗旨:“爲成功人生起航”(教育使命),“自強不息,厚德載物”(校訓),“德修于行,行勝于言”(校風),“明德啓智,修己樹人”(教風),“博學之,審問之,慎思之,明辨之,笃行之”(學風),“視野,深度,厚德,自強”(育人目標)。辦學宗旨是一個學校的靈魂,有此宗旨,學校才有長風破浪永遠進取的不竭動力。

徐校長介紹文昌學校辦學宗旨

徐校長對新教師表達寄語

做引路人,在傳道中影響學生

徐校長倡導素質教育,要求新教師們務必在今後的教育教學過程中貫徹落實素質教育,培養好學生的文明禮儀,組織好豐富多彩的學科活動、德育活動、研學活動,切實提升學生的思維能力、人際溝通能力、抗挫能力、道德水平等,從而實現全面發展。她指出,素質教育與應試教育並不矛盾,學生的綜合素養提高了,成績自然也不會遜色。

徐校長針對教師作爲一名教育者的擔當這一話題進行了生動講述。她表示,教師們應充滿正能量,與同事加強學習交流,與家長藝術而堅持原則地相處,以“牽一只蝸牛去散步”的教育情懷,用心呵護每一位孩子的成長,成爲孩子心靈的一縷陽光,引領學生走向智慧、成功而幸福的人生。

做研究者,在反思中探尋規律

徐校長通過“二八定律”告訴大家:成功的路上並不擁擠,無論是教師還是學生,要想成爲卓越者就應努力具備優于他人的品質。她認爲,想都是問題,做才有答案。

徐校長講解“二八定律”

就文科學習,徐校長強調應指導學生注重積累,知識的厚重、豐富才能帶來無限的發展潛能,與此同時教師也需廣泛涉獵,不斷增強自身的知識儲備;就理科學習,她主張讓學生吃透基本知識,形成知識體系,通過典型例題達到舉一反三的效果,注重培養自學能力。

“學如逆水行舟,不進則退。”徐校長希望老師們手不釋卷,做讀書人,行不忘思,做研究者,潛移默化地引導學生熱愛讀書,共同打造書香校園。教師的教學應著眼于學生的終身發展,使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。教師應加強對教育教學規律的探究,站在一定的理論高度上研究所任教學科,關注學科發展趨勢,在反思中進步,在反思中成長。

做成長者,在實踐中培育新人

徐校長特別指出,教師工作的動力應來自內驅力,教師要深刻領會教育的意義所在。

清華附中注重國家課程校本化,開設了一系列綜合課程、領導力課程和學生自創課程,培養學生的自主、合作、探究能力,使學生學會發現問題和解決問題,通過研究問題進行類創造,這有助于他們構建知識的系統性和收獲成就感,成爲創新型人才。

徐校長介紹清華附中課程體系

“教育的藝術不在傳授,而在激勵、鼓舞和喚醒。學校要求教師在他的本職工作上成爲一種藝術家。”教師在教育教學實踐中要用自己的智慧和藝術教育孩子,用愛影響孩子,多傾聽孩子的心聲而不是壓服孩子。徐校長希望老師們在陪伴學生成長的同時自己也要有不斷成長的強烈願望,力爭“一專多能”,學會自我管理,學會自信地否定自己,學習爲人處世之道,積極應對挑戰,以優秀品格指導行爲,不斷進行自我完善和自我超越。

徐校長的報告高屋建瓴,振聾發聩,使老師們深深地感受到自我成長與學校發展息息相關。“春風化雨樂未央”,他們將在文昌學校這片教育的沃土之上競相吐露芳華。

 

文字:陳霞

圖片:陳霞

編輯:陳霞

審核:徐慧琳  盧文博  吳巧